Oppimisen tuki lukiossa

Tampereen kaupungin lukiokoulutuksessa oppimisen tuki kuuluu kaikille opiskelijoille. Tuki pohjautuu kaikkia hyödyttävien monipuolisten opetusmenetelmien käyttöön, oppimaan oppimisen taitojen ohjaamiseen, kielitietoiseen pedagogiikkaan, opiskelijan osaamisen kehittymisen seuraamiseen sekä positiiviseen ja rakentavaan palautteeseen. Koko opetushenkilökunta osallistuu tuen toteuttamiseen. Lukio-opinnoissa myös opiskelijalla itsellään on vastuu tunnistaa tuen tarpeitaan sekä pyytää tarvittaessa apua henkilökunnalta.

Lukion tavoitteellinen suorittamisaika on kolme vuotta. Opiskelijalla on kuitenkin oikeus suorittaa lukiokoulutuksen oppimäärä enintään neljässä vuodessa. Opiskeluaikaa voi pidentää hakemuksen perusteella. Neljän vuoden suunnitelma saattaa hyödyttää tukea tarvitsevaa opiskelijaa.

Opiskelijan oppimisen tuki toteutetaan lukiossa oppitunneilla, koetilanteissa, tukiopetuksessa sekä henkilökohtaisessa ohjauksessa ja opetuksessa. Tuen suunnittelussa huomioidaan, että opiskelijalle tulee oppimisvaikeuksista huolimatta riittävä määrä sellaisten taitojen harjoittelua, jotka ovat edellytyksenä ylioppilaskokeista suoriutumiselle. Opiskelijaa kannustetaan osallistumaan aktiivisesti itseään koskevaan oppimisen tuen suunnitteluun ja toteutukseen. Avoin ja keskusteleva ilmapiiri oppimisvaikeuksista ja tuen tarpeista mahdollistaa jatkuvan seurannan ja arvioinnin.  

Erityisopetus lukiossa 

Erityisopetuksessa tuetaan opiskelijan itseymmärryksen, toimijuuden ja opiskelustrategioiden kehittymistä sekä ohjataan käyttämään omia vahvuuksia oppimisessa. Erityisopetus on opiskelutaidoissa ohjaamista mm. samanaikaisopetuksessa ja yhdessä opiskellen. Tuen toteutumista seurataan ja arvioidaan jatkuvasti. Arvioinnissa opiskelijan oma näkemys ja itsearviointitaidot ovat keskeisessä roolissa. Tarvittaessa tehdään yhteistyötä huoltajien kanssa.

Lukio-opiskelu perustuu opiskelijan omaan aktiivisuuteen. Opiskelija pyytää tarvittaessa tukea, jota erityisopettaja suunnittelee ja koordinoi. Aineenopettajat, opinto-ohjaajat ja ryhmänohjaajat toteuttavat ja seuraavat tukitoimia yhteistyössä erityisopettajan kanssa. Opiskeluhuolto osallistuu tuen suunnitteluun ja toteutukseen tarpeen mukaan.

Monialainen asiantuntijaryhmä (MAR) kootaan tapauskohtaisesti opiskelijan tueksi silloin, kun selvittelyyn tarvitaan esimerkiksi opiskeluhuoltopalveluja. Ryhmän työskentely perustuu opiskelijan suostumukseen ja ryhmän kokoonpanosta sovitaan tapauskohtaisesti.